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年輕上班族的投資備忘agoda信用卡優惠2019錄做好自己的理財規劃後，是否就萬無一失了呢？以下是年輕的投資者最容易忽略的三件事：1.資產配置三分法所謂的三分法，是把每個月結餘的錢分為投資、存款與保險三大塊。然後依各人能承受的風險高低，agoda信用卡優惠2019調整這三塊的比例。安泰人壽區經理楊美娟表示，因為現在的景氣隨時有可能失業，三分之一的資金應活存或定存，做為意外支出的預備金。累積成一小筆現金後，若有更好的投資機會，也可以再找機會點做其他投agoda信用卡優惠2019資。另外三分之一的錢應該投入長期不變、預定利率的投資工具，以儲蓄未來的養老金。「年輕就是有成本可以賭，但在賭之前，要把基本需要的意外險和退休金規劃好，這是要穩賺不賠的，」十年前玩過高風險的期貨、股票的楊美娟如此強調。在已有意agoda信用卡優惠2019外和退休保障的狀態下，其餘的三分之一，楊美娟認為年輕人可以大膽投資，依個人風險承受度的高低選擇股票、股票型基金、債券型基金等投資工具。富邦銀行貴賓理財中心主任曾芳芳則持更保守的投資策略。她建議存款比重應該占理財金額的50％；可分散在活期性存款、定期性存款和外幣存款；投資占40％，分別投資基金和股票；而保險的比重則占10％。如果你是積極型的投資者，投信業者可能會建議你，拿65％agoda信用卡優惠2019的資金投入高報酬、也高風險的股票型基金，30％買報酬和風險都較低的債券型基金，只留5％的現金。可見資產配置沒有絕對的規則可循，而保險業者、銀行業者和投信業者的建議也會不盡相同。其實，只要瞭解自己的投資目標和風險承受度，依個人積極或保守的程度調整投資、存款、保險三大部分的比例，你自己的決定才是最適合自己的。2.懶人買定期定額基金月光族之所以沒有積蓄，不agoda信用卡優惠2019少都是因為懶得留意理財資訊。與其改變自己，投注大量心力在股票、期貨上，不如從無須判斷進場時點的定期定額基金入手。因為定期分批進場已分散風險，約3千元的低投資門檻也較適合剛存錢的月光族。「有些年輕人對投資的興趣沒那麼大，最好買定期定額基金，」摩根富林明agoda信用卡優惠2019證券總經理蕭碧華建議，「頂多買個風險較高的股票型基金，這樣就差agoda信用卡優惠2019不多了。」蕭碧華剛入職場時曾經投資期貨，因為期貨大部分都在晚上開盤，白天上班還有營業員打電話，問她是否要進出。後來發現自己為了一萬塊，打亂工作，實在得不償失。「只要選一些穩當的、績效不錯的，把理財的模式確定就好了，」蕭碧華建議初投資的月光族，不要聽人家報明牌就盲從，「因為長期觀察評估明牌，不但要有時間，還要有興趣。」蕭碧華強調，只要自己設定停益點和停損點，例如賺到10％就把基金變現，再挑選好的基金投資即可，「只要完成這簡單的步驟就好了，」她輕鬆地說。

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為縮短產學落差問題，教育部長吳茂昆今天在部務會報中拋出想法，將匯集產學界的未來人才條件，提供大學及技專校院教學參考，並以此去規劃及設計課程。有科大校長表示贊同，認為有助於幫助學生銜接社會；教團則擔憂，恐將大學教育跟產業需求混為一談，讓大學變成專門幫企業培訓員工的地方。

教育部近日發函給各產業及學會，希望能提供業界未來人才所需條件，作為教育現場培育學生的參考指標。文中提到，希望能從學術發展、知識建置為思考 ，以3年到10年為發展目標，提出短至長程的國內培育人才具體建議；並且特別聚焦在面對未來轉型升級時，現在的學校應該要提供哪些專長訓練等。

吳茂昆說，學用落差之所以那麼大，就是因為學生從培訓到進入社會須經過大學4年，甚至到碩士班畢業6年。因此他發函請產業及學會在2、3周之內回覆。他也說，之前曾碰到和碩董事長童子賢，談到若未來要發展AI，十年以後要解決的問題為何，也曾問台灣半導體產業協會理事長魏哲家相關問題，他們都欣然同意提供意見。

「如果不馬上教給學生，告訴他們要面對的未來，到時就來不及了。」吳茂昆說，台灣有許多缺工缺才的問題，但其實人才並不少，只是專長不符，為何不現在就建立機制？未來的社會可能全面汰換成電動機車，這些學機械的學生，也應該要了解之後使用的機械馬達等原理，這是在10年以後他們就會遇到的事。

旅費 刷卡高教司長李彥儀表示，因產業變化發展不易掌握，因此教育部希望能翻轉教學課程。至於下一步怎麼做，要視產業回饋的意見，若僅是教學課程的改革，可納入高教深耕計畫作為指標項目，如果是關乎新的關鍵能力，就會啟動專案，採政策的方針去推行，目標對象設定為大學及技專校院。

不過，全教總理事長張旭政表示，解決學用落差現在已有相關方案，職業類群教師每6年須至業界研習半年，各校也有產學合作、育成計畫等，不了解為什麼要再發函詢問。

他認為，彌補學用落差雖然是必要的，但每個公司都有特殊性，應由業界自己負起培育責任，大學應教給學生的是基本知識。他舉講求實務學習的德國為例，學生不是一畢業之後就馬上進入產業，而是先透過公會等機構培育才進入業界，不應該將培育人才完全歸責於學校，若要培養專門的人才，學校透過與企業成立產學專班就能達成。

虎尾科大校長覺文郁則肯定教育部的做法，不過他認為，目前包括北科大等從工專升級的學校，已和產業有良好對接，不必再多費力，教育部若要全面性地執行，應該要直接讓學校與產業對談。

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